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在交流中,还有部分低年级学生对如何适应当前的大学生活提出了疑问,甚至直言:学生缺乏自我约束力,已成为“大学生素质逐年下降的一个标志”。对此,该校校长顾海良给大一学生的建议是,首先要认识到高中和大学学习环境的转变和差异,不能以高中思维进行大学生活,要提高自主学习能力。

而在杭州江城中学里,玩腻了QQ农场的初中生决定在寒假里倒腾出现实版的“家庭QQ农场”。站在该校门口,记者发现几乎每个学生的书包都是鼓鼓囊囊的。千万别误会,塞满学生书包的可不是寒假作业本,而是一袋袋金针菇的培养基。“这是常山县邮政局送来的,听说种得好的话每袋能采收5批。”该校科学老师胡家余捧着一袋培养基告诉记者,袋子里已经能隐约看到几根嫩嫩的小菇,令人颇为眼馋。

在杭州两所自考助学中心任课的一名姓周的老师对记者说,一个班级的好坏,全依赖班主任个人素质,班主任负责,管理严格,这个班还稍微好点,如果班主任不负责,那么这个班级的教学质量根本无从谈起。

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在山东商业职业技术学院,记者遇到了山东省生物药物研究院院长凌沛学先生、阳光雨露信息技术服务有限公司的张学忠先生,他们告诉记者,作为用人单位,他们每年都会从资金、设备上对学院有所投入,但对企业来说,这是事半功倍的,因为这可以省下大笔的培训费用。张学忠说,学校相关专业每年只有500个毕业生,还得照顾别的单位,给的名额根本就不够用。今年才毕业的120名学生,去年他们就已经招了。现在,一些大企业都在这儿组班,专门培养自己所需要的人才。

今年年初,陕西省扶贫办将渭南市临渭区庙底村确定为学院新的扶贫村。学院领导多次率领工作组下乡寻访和调研后发现,核桃非常适合在当地发展。学院领导立即联系西安市农校专家来到农民家里为乡亲们义务传授"核桃树栽植技术",决定在该村建设"百亩核桃园"项目,前期投入8万元,用于购买优良苗种和技术培训。此举得到了陕西省扶贫开发领导小组的充分肯定,扶贫村所在区委、区政府决定在全镇范围内以学院资助建设的"百亩核桃园"为重点,建设一个"核桃种植产业园",现已形成一定规模。如今,满山遍野的核桃树已枝繁叶茂,它们仿佛在诉说着警民鱼水情深的故事,更昭示着丰收的喜悦,承载着人们的希望。

“我只要公开信息,就OK了。”竹立家指出,有关部门不管公布的信息是否真正解答了公众的疑惑,不管信息要素是否齐全,不管信息是否空洞无物,这直接导致信息公开流于形式。“这种工作方式和态度实际加剧了公众的不信任感。”

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学校重视国际合作与交流,已与世界60多所高等院校及知名企业建立合作关系,为83个国家培养了大批留学生。学校积极推进合作办学,与美国波士顿大学、美国爱荷华州立大学、英国诺丁汉大学、英国伦敦艺术大学、美国纽约时装学院、日本宇都宫大学、日本服装文化学院、德国劳特林根应用科学大学、意大利米兰欧洲设计学院、法国鲁贝国立纺织学院、加拿大卡尔顿大学等一批名校建立合作与交流关系,联合培养本科生和研究生。学校重视举办国际会议,举办了第83届世界纺织大会、纺织科学与工程博士生国际学术论坛、上海世博会“大都市形象论坛”等高层次的国际学术会议,并自1995年以来成功承办年度上海市国际服装文化节国际服装论坛,凸现着学校多层次、多渠道、多形式,日益活跃的国际交流新局面。学校注重校企联合,与上海纺织控股(集团)公司、中国纺织科学研究院建立研究生联合培养基地、与上海市计算技术研究所、万达信息股份有限公司建立软件人才联合培养基地等。

此外我们的交际能力明显提高,发现问题、分析问题以及办事能力也得到锻炼。有时,我们开总结会议,大家总结最近的工作,相互分享感想和看法,互相学习,取长补短。“我想我们应该多看看往年的和外校的相关稿件,多学习他们的经验……”“对!我们先学习他们的经验,每个人再根据自己的特色写,最后形成自己的风格……” 我们一起拼搏,一起努力,一起欢笑。

  由教育部、中国科协和香港周凯旋基金会主办的第六届“明天小小科学家”奖励活动已正式启动。凡品学兼优、有科学或技术研究成果的中学生(2006年10月在校的普通中等学校高中三年级学生)都可申报参加。每名学生只能以一个个人研究项目进行申报,项目研究的时间不限。奖励活动已于2006年5月15日12誜00开始接受网上报名,截止日期为2006年6月15日12誜00。  第六届“明天小小科学家”奖励活动共设一、二等奖和提名奖三个奖项,其中获得最高奖项“明天小小科学家”称号的学生,可获得奖学金人民币5万元。获得该项活动一、二等奖的学生,在报考高校时作为招生条件。  “明天小小科学家”奖励活动创立于2000年,旨在培养青少年创新精神和实践能力,选拔和培养优秀的科技后备人才。活动以青少年进行的科学探究过程中的多方面能力,选拔出对科学有兴趣、立志从事科学研究事业、具有科学潜质的青少年,资助他们深造。(姜景一)  《中国教育报》2006年5月15日第7版

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笔者对课堂提问还有另一种思考,在师徒关系上,“学”的就应该问“教”的,是符合逻辑的。在现代教学中,“课堂提问”至少也应该包含学生向老师提问,学生提出问题的过程就是问题生成的过程,是在课堂教学中问题的酝酿、产生、完善和发展过程。在课堂里,问题生成的价值在某种程度上是大于问题解决的,因为“发现一个问题比解决一个问题更重要”。学生发现和生成问题的过程,实质上就是他们主动探求知识、构建知识,并运用已知经验和学习能力批判性地审视学习内容的过程。因此,注意鼓励学生自行发现并生成问题才是“课堂提问”的初衷。 (江苏省连云港市墟沟实验小学 傅海洋)

中公教育专家建议考生为了避免专业分类而引来的麻烦,在报名时能不报考专业不限的就不要去报考专业不限的。能报正好符合你专业要求的,就不要去报符合你专业要求的大类。例如,某两个岗位招录公务员专业要求分别为是新闻传播学和文学类,文学类就是大类,新闻传播学是文学类的二级分类,新闻传播学是包含于文学类中的。那么,如果你所学专业为新闻传播,则建议报考招录新闻传播学的岗位。

  中国科学技术大学2009年继续进行保送和自主选拔录取工作,根据“中学推荐和个人自荐相结合”的原则,欢迎综合素质优秀的应届高中毕业生参加选拔,具体实施方案如下:  一、招生对象  学习成绩优秀、综合素质突出的应届高中毕业生,申请保送的考生须具备教育部规定的保送资格。  二、报名办法  本次选拔实行网上报名,考生须在中国科学技术大学网上报名系统http://admission.ustc.edu.cn报名(点击进入)并将以下材料装订成册,于截止日期前寄到中国科学技术大学招生办公室。  1、《中国科学技术大学2009年保送/自主招生申请表》;  2、高中阶段主要获奖证书复印件;  3、高中阶段学习成绩原始记录复印件;  4、申请保送须提供个人陈述(本人签名)。  三、选拔程序  中国科学技术大学组织专家组对申报材料进行初审,合格者获选拔资格。  1、保送生:中国科学技术大学组织专家组到全国学科竞赛决赛现场和各面试点直接面试录取保送生;  2、自主招生:考生须参加中国科学技术大学组织的笔试。  笔试地点:中国科学技术大学在合肥、长春、沈阳、天津、石家庄、郑州、济南、南京、武汉、南昌、广州、成都、西安等十三市设立考点,考生就近选择考点参加笔试。  笔试科目:数学、物理、英语。  四、录取原则  1、中国科学技术大学根据考生的面试成绩、竞赛成绩、创新能力等方面进行综合评价,择优确定保送资格生及录取专业。  2、中国科学技术大学以考生笔试成绩为主择优确定自主招生资格生。自主招生资格生须参加全国统一高考,在填报高考志愿时必须以中国科学技术大学作为第一志愿且不能填报提前批次志愿。实行平行志愿的省份,须填报中国科学技术大学为平行志愿第一顺序。  3、自主招生资格生分A/B/C三档,高考成绩分别达到中国科学技术大学在当地招生计划数1:1调档线下40/20/10分,且在当地重点控制线上,即予录取;若高考成绩达到中国科学技术大学在当地招生计划数1:1调档线,A档资格生满足第一专业志愿,B/C档资格生加10分选择专业志愿(不含理科试验班类以及国家人才培养基地班)。  4、确定的保送与自主招生资格生,中国科学技术大学报教育部、各省级考试组织机构备案,通知所在中学公示,办理相关手续。  5、其它未竟事宜,根据《中国科学技术大学2009年本科招生工作章程》执行。  五、重要日程  1、报名截止:2008年12月19日  2、笔试通知:2008年12月26日  3、笔试时间:2009年1月3日  4、保送面试时间:另行通知  5、笔试成绩查询:2009年1月14日  6、预录查询:2009年1月19日  7、签订协议:2009年3月1日  所有信息均在中国科大网上报名系统发布,请考生留意查询。  六、联系方式  地址:安徽省合肥市金寨路96号中国科大招生办公室  邮编:230026  电话:0551-3602553、3602563  传真:0551-3603222  电子邮件:zsb@ustc.edu.cn  网址:http://zsb.ustc.edu.cn  七、监督机制  1、推荐中学应本着高度负责的精神,自荐人须本着“诚信”原则如实申报有关材料。如有弄虚作假,中国科学技术大学取消其选拔资格,并取消所在中学两年推荐资格。  2、学校将严格选拔程序,加强过程管理,校纪检部门全程监督。  八、本实施方案由中国科学技术大学招生办公室负责解释。

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其一,我国高考管理应稳字当头是毫无疑问的,由于2010年是有些地方开始实行“新课改”的高考年,不宜多头并举。

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责任编辑:左移湘

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