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5月5日,大学生“村官”王成雄(右)正在网上申请报考公务员。当日,北京市2006年到村任职、3年合同期满、考核合格的大学生“村官”即可登录北京市人事考试网申请报考北京市公务员。此次面向卸任大学生“村官”定向招录公务员的单位以镇政府、城管大队以及街道办事处居多,共有250多个岗位。任职期间表现优秀的大学生“村官”可在此次公务员考试中获得不同程度的加分。新华社发(卜向东摄)

  改革开放以来,经过反复的探索,已经出现了高校参与产学研结合的一些成功模式。如,广东省部产学研结合模式,在省级行政区域内,通过政府的统筹规划和组织管理,吸引全国高水平大学与企业和地方开展多层次、多领域的产学研结合;浙江大学模式,学校同省内各地市县和企业建立长期稳定全面的合作关系,把浙江大学的发展与浙江的发展紧紧联系在一起;上海三区联动模式,对杨浦的大学校区、科技园区、城市社区实行统筹规划、深度融合、联动发展,建设特色鲜明的区域创新体系;河北太行山模式,农业院校和科研院所引导和鼓励教师和科研人员扎根农村,建立成熟适用的农业技术推广体系,实实在在地提高农民的生活水平;大学科技园模式,引进企业和科研院所同高校的人才和知识优势相结合,形成高科技企业的孵化平台。应该说,我们很多学校都形成了自己的特色和优势,但我们还要在实践中不断探索和创造。一是不同类型的高等学校要进一步科学定位,明确服务面向。无论是研究型大学、本科院校还是高等职业院校,无论是综合性大学还是带有行业特色的多科性、单科性高等学校都要发挥各自的优势。二是坚持以学科建设作为推动产学研结合的基础。学校的重点学科、特色学科是产学研结合的突破口,这次参加广东省部合作的高校,都把他们最好、最强的学科拿到广东来,才能取得最好的成效,同时也将有力地促进这些重点学科、特色学科的建设,引领学校的学科建设达到一个新的水平。三是要坚持立足本地、本区域,更好地当地经济建设服务,要把学校的发展同当地现代化建设融为一体,做出当地人民看得到的实实在在的贡献。

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2002年12月3日国家主席江泽民陪同应邀来访的俄罗斯总统普京在北京大学发表演讲。江泽民在讲话中指出,青年是祖国的未来,也是世界的希望。

正是因为出国留学两年,却换来一张不太有用的文凭,涵力决定再读本科,选择一所好学校。“我现在只想找个好学校继续读本科。”涵力说。

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  第五届山东省高职高专实用英语口语技能大赛日前在山东交通学院举行。本次大赛由山东省教育厅高教处、高等教育出版社、山东省大学外语教学研究会联合主办,来自全省51所高职高专院校的学生参加了比赛。

结合科技发展的特点和趋势,遵循教育规律,系统改革并建立新的育人模式和育人体系。这是一个非常复杂和长期艰苦的过程。复杂和长期性主要表现在以下3个方面:一是从课程体系建设来讲,要打破科学与技术以及学科之间的壁垒,拓展通识面,创造满足拔尖创新人才成长的学习环境和条件;二是从实践环节讲,应该充分学习和实践国外一流大学办学的成功经验,注重把科学技术和工程实践密切结合起来,并贯穿于人才培养的全过程;三是从学生培养面向讲,要非常关注育人过程与科技发展趋势紧密结合,使学生的成长能够与科技重大发展同轨。北航将创办高等工程学院作为学校对“育人为本”办学理念的深化和延伸。高等工程学院的办学实效也体现出人才培养模式的创新,在提升育人水平与质量中发挥的重要作用。

教育部近日发出通知要求,从2010年开始,进一步扩大“农村学校教育硕士师资培养计划”规模,并与“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”结合实施,同时要求各地各有关部门做好2010年“硕师计划”实施工作。

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  作为中国教育报的深度报道专刊,“视点”关注:教育改革新事,教育难点问题,有故事的教育人物以及读者普遍关心的教育话题。

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1970—1971年 陆军第十九军五十五师一六四团司令部作训股股长

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责任编辑:左文亮

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