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本文来源:http://www.bitwiki.org  发布日期:2019-07-12 浏览数:1081


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高考并不是一锤定音。如果考生对自己的考分不满意,想通过复读再战来年高考;或者是因发挥失常和志愿填报不好,与本科或重点高校失之交臂,又想圆自己“名校梦”的考生,完全可以选择高考复读。目前,被学生戏称为“高四”的高考复读班,是部分学生争取进入一流名校、上热门专业的“独木桥”。

区政府还成立了专门领导组织机构,以主管教育的副区长为组长的华文教育基地建设领导小组加强对华文教育基地建设的领导,明确提出把华文教育基地建设成重庆对外文化交流窗口,为打造重庆对外开放第一门户作出新贡献。一些德高望重的老领导和教育文化界知名人士组成了学校发展战略专家顾问团,为学校发展献计献策。

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为了防止未足龄儿童进入小学一年级就读,海南省大部分市县都要求学校认真做好一年级新生户籍和学龄的审核工作,遏制这种现象。

凯恩斯在他的《通论》一书中的结论是:“真正对一个社会产生好与坏影响的,不是既得利益,而是思潮或思想。”

不过,吴益也提醒考生,针对新课改高考已知的一些变化,考生仍需要加强适应性训练。比如,2007年高考是“超量给题,限量做题”,为了有备无患,考生在复习时最好适当复习一部分超量的内容。由于2007年主观题也是电脑阅卷,所以考生做题前要有个大概思路后再动笔,不要字太多,超出框电脑就扫描不到了。

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2000年11月,教育部颁发了《关于在中小学实施“校校通”工程的通知》,其中提出“用5-10年时间,使全国90左右的独立建制的中小学校能够上网,使中小学师生都能共享网上教育资源”,由此正式启动了大规模的基础教育信息化建设。到2002年底,全国共建立中小学校园网2.6万余个,多媒体教室6万余个,机房12万余个。中小学图书馆的电子阅览室也是“校校通”工程中的一项基础设施,据教育部教学仪器研究所的统计:到2004年,全国共建立中小学电子阅览室83736个。“校校通”工程的实施为中小学数字图书馆建设奠定了硬件基础,学校对数字化资源的需求也变得日益迫切。

 

 
 
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