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为了方便贫困生顺利入学,上海各高校所有办理“绿色通道”的部门,均统一地点办公,针对贫困生实行“一站式”服务。如:上海理工大学将贷款咨询台、勤工助学咨询台、爱心帮困预备金发放台“三台合一”,提供政策咨询、贷款办理、勤工助学报名登记、爱心帮困预备金发放等“一站式服务”,让贫困生入学需求得到最大限度的满足。

中国侨网消息:据中国外交部网站消息,北京时间5月19日14时28分,旅居莫斯科的华侨华人、华商和留学生与全国人民一道,怀着无比沉痛的心情,向在四川大地震中遇难的同胞默哀三分钟。

新华网呼和浩特10月26日电(记者贾立君)40多年过去了,“草原英雄小姐妹”--龙梅、玉荣身上迸发出来的集体主义精神源泉,依然从草原深处汩汩流淌向世界、滋润着人们的心田。

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  煤炭行业作为我国国民经济的一个重要支柱行业,技能型人才短缺问题尤为突出。围绕煤炭行业技能型人才的培养,根据“工程”的要求,我国不少相关职业院校,如淮南职业技术学院、山西煤炭职业技术学院等,积极进行课程体系的改革,加强实用教材的建设,开展校企合作,实行“订单培养”,突出实践教学,提高了学生的岗位适应能力。与此同时,一些煤炭企业高度重视技能型人才的培养,像徐州矿务集团有限公司那样为人才的发展创造良好的环境,加大对员工的培训力度,增强了企业发展的后劲。  把职业教育纳入经济发展中来,开展好系统培养和岗位培训,职业教育就一定能够快速健康地发展起来。抓住紧缺技能型人才培养培训工程实施的大好机遇,职业教育大有可为。围绕企业发展战略 立足为“煤”服务 淮南职业技术学院  淮南职业技术学院是一所依托国家特大型企业——淮南矿业集团建立的高等职业技术学院。开办的主要专业有:采矿工程、地质测量、通风与安全、煤矿机电、电气工程技术、机械工程技术、数控技术等。近年来,学院准确定位,紧紧围绕淮南矿业集团“建大矿、办大电、做资本”的发展战略,立足为“煤”服务,积极实践产教结合与订单培养的办学模式,毕业生就业率达96.5。  调整课程体系强化实践教学  一是学院要求各煤矿专业的实践教学达到总学时的50以上,彻底摒弃单纯课堂教学模式,删除与煤炭生产脱节、过时的理论内容。一些专业课和专业工艺课搬到现场授课,围绕设备讲操作,根据操作维修技术掌握原理。二是聘请集团公司生产处室的负责人和矿井技术人员给学生上专业课,并参与制订实践教学计划,研究教学方法,在提高操作性、应用性方面下工夫。三是为切实提高学生的实践动手能力,使学生的实训实习落到实处,学院还起草了“高职学生矿(厂)顶岗实习实施意见”。  确定核心课程注重专业培养  首先每个煤矿专业都确定5-6门核心专业技术课程,并保证足够的校内实训、校外实习时间。如通风与安全专业加大了《煤矿通风技术》、《煤矿安全技术》、《安全工程学》、《巷道施工技术》和《煤矿开采技术》等课程的实践教学比例,强化学生关键能力的培养。其次煤矿专业教学贴近生产实际。如煤矿专业的重要核心课程就是“煤矿安全教育”,通过仿真教学、案例教学、跟班实习等方式,真正使每一个学生都了解淮南矿业瓦斯防治情况,熟知煤矿安全规程,掌握防范事故的手段和措施。  贴近生产实际加强教材建设  学院要求教师下矿见习、带实习或调研时,必须同步完成各种生产一线新设备、新工艺资料的收集和整理,为编写相适应的教材、讲义做好准备。要求在组织编写时及时把煤矿生产中使用的新装备、新技术编写到教材和讲义中去。同时,学校给予资金支持,鼓励专业带头人、骨干教师和现场技术人员共同编写体现淮南矿区生产建设特点和体现新矿井生产技术装备水平的教材和讲义。特别注重实验、实训和实习指导教材的编写,淘汰过时陈旧的教材版本,请现场技术人员对教材内容把关、指导。目前,学院根据淮南矿区地质条件及生产建设特点编写的《采矿工程技术》、《矿井通风与安全》、《煤矿机电与运输》、《煤矿地质测量技术》等煤炭专业核心教材已在教学中使用。  实施订单培养实现产销链接  截至目前,学院已与淮南矿业集团公司等几家特大型煤矿企业签订了“委托培养协议”。委托单位不仅承担学生的部分培养费用,而且还为教师现场调研和学生实习实训提供方便,调动了学校、委托单位和学生三方面的积极性。学院自建院以来,已为社会和淮南矿区生产一线培养合格毕业生3500名,就业率达96.5。其中近几年煤矿类专业的高职毕业生,已全部安排到淮南矿业集团或周边省市矿区生产现场。采取的做法是:  一是由学院和委培单位共同成立了委托培养教育领导机构。在委托培养教育过程中,学院与委托单位在教学计划制定、课程设置、教材建设、学生管理、教学监督和实习实训等方面,双方齐抓共管,确保培养质量。二是学院进一步加强调研,及时将新工艺、新设备、新技术编入讲义和教材,使“订单式”学生针对岗位需求学习,缩短上岗前的见习时间。三是提高“订单式”培养质量。学院首先从培养和提高学生的专业素质、身心素质、社交素质等方面入手,建立实用的素质教育体系,以提高“订单式”人才的综合素质和适应新岗位工作的能力。其次,通过专业技能操作比赛、教学实践产品或成果评比,强化学生的专业素质,特别是将“双证”教育纳入专业教学计划中。四是扩大“订单式”教育规模,开辟“两淮”及周边省份的“订单式”教育市场。

6月15日凌晨4点半左右,从两辆出租车上下来6个毕业生,将一个同样大的男孩子送到了解放军第272医院急诊科。被送来的男孩子姓徐,据送他来的同学讲,他们晚饭后先去“K歌”又去了网吧“通宵”,玩到3点多,又到马路边吃“烤串儿”,分别在三个地方喝了大量的酒,酒“足”饭饱后,接着玩。没玩多时,小徐突然昏倒在地。大概3分钟后,小徐才缓缓苏醒过来,说是突然觉得头晕眼花、四肢无力,来不及说一声就失去了知觉。虽然已经苏醒,但大家为以防万一,还是将其送往医院检查。医生检查后说造成昏迷的原因是由于饮酒过量、生活不规律、过度疲劳,导致一过性脑供血不足,意识丧失,严重时可能会危及生命。

 杨骞:校长究竟在忙什么,情况复杂,原因很多。有教育行政部门或者教研部门有计划组织的学习与考察,有各种机构组织的经验交流或者报告会,有校长培训班,有学校自行组织的一些考察,有学校之间的各种校际交流等。对我来说,现在还要指导几名研究生,每年还要参加一些由高校或者学会主办的学术会议,有时还被邀请到一些地区或者学校作经验交流和学术报告,外出的时候也比较多。

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5.被深圳大学拟录取的推免生须在规定时间内将《全国推荐免试攻读硕士学位研究生登记表》(须盖有推荐学校和推荐学校所在省(自治区、直辖市)高等学校招生委员会办公室公章)通过中国邮政特快专递(EMS)寄至我校研究生招生办公室。

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询问中,假“雷梦莲”的父亲坚称,被冒名顶替者雷梦莲的个人身份信息,是女儿花2000元从陌生人手上买来的,凭着假信息领取了录取通知书。

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在淡泊名利的同时,他始终以高标准坚守科学道德。1964年,他收到新疆建设兵团农学院一位年轻教师写来的信,指出了他新发表的一篇力学论文中的一处错误。他随即给这位默默无闻的年轻人回信表示感谢,并建议年轻人把纠正意见写成一篇文章,由他推荐到《力学学报》刊登。而对不合实际的论文署名,他则表示坚决反对,并强调“好学风,我们务必遵守!至要,至要!!!”四个叹号,对于今天的科技界,依然是一种警醒,一种格外有分量的关爱……

事实上,从高考考生和父母同住的角度出发来取消高考户籍限制制度没必要,一是毕竟高中生一般在16周岁以上,参加高考的高中毕业生更是大多在18周岁以上,可以说高中生已经也应该具备独立生活的能力,完全可以不和父母同住生活。二是高考户籍限制制度,并不限制高中生在父母工作地高中学校读书,只是高考回户籍地参加考试而已,虽然各个省的高中教材有所不同,但是并不影响高考成绩。换言之,外来的高中生平时可以和父母生活在打工地,在父母打工地上学,高考时回老家报名参加考试。

学生眼中的“冷门”与“热门”学科划分并不科学,大部分是出于想当然的思想。教育部此次公布的研究生招生计划明确规定了社会对各个学科和专业的需求,为招生单位拟定招生计划提供参考的同时,也为广大考生选择学科和专业敲醒了警钟。随着各个高校对招生学科和专业结构的调整,所谓的“冷门”学科有可能增加招收名额,并具备就业优势,此时选择“冷门”学科未尝不是理想的选择。而对于遭受“黄牌”待遇的“热门”学科,招生数量会低于以往的数量,以便符合社会需求。

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3.我校对通过复试并同意接收推免生发给接收函。取得推荐免试攻读硕士学位资格的同学须到原所在学校领取省(自治区、直辖市级)高校招生办公室签发的(加盖公章)推荐免试硕士生报名表,办理相关手续。

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责任编辑:左移湘

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