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重庆市五一技校张倩老师的侄儿一年前出生,“经算命,孩子五行缺土,名字一定要带‘土’。”中文系毕业的张老师翻了无数次字典,选定了“垚”字。几天后,学校同事打电话向她求问,说登记学生时遇到了不认识的字,几个老师都干瞪眼,那字恰巧是“垚”(yao)字。

今年64岁的色觉卓嘎从小与母亲相依为命,8岁就成为牧主的放牧奴。在她的记忆里,小时候从来就没有吃饱穿暖过。没有鞋穿,就找石板做鞋底、抓一把羊毛捻成线作鞋带。1953年藏北发生地震,农牧民穷得揭不开锅,但旧西藏地方政府照样收人头税,她家里唯一可供糊口的一块酥油也给收走。

各中小学也在创建活动中积极投入资金为师生订报、购书、丰富图书室的藏书,并投入资金更新丰富橱窗、长廊、展室等文化设施设备,为书香校园建设营造浓郁的氛围,为创建活动提供了物质的保障。

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据美国《世界日报》报道,近期对中国在海外的学生群体进行了一项调查,结果显示,中国留学生的同居率高达80,而且还有年龄越小,同居比例越高的势头。

做学者,其实就是做一个真实的人,做一个老实的人。正如老一代教育家陶行知先生说过,千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

  原载《深圳商报》转自深圳商报网站

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梅杰昨介绍,梅光迪虽学问渊博,但不轻易动笔,一生著作不多。《梅光迪文存》一书首次公开出版了他讲授的《文学概论讲义》和《近世欧美文学趋势讲义》。此外,该书还收录了他的“中国文学在现在西洋之情形”和“中国古典文学之重要”两篇论文,以及目前能搜寻到的梅光迪的数十封家书。

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“文革”期间,我国初步建立的社会主义法制体系受到严重冲击,大小运动不断,以运动代替法制的现象十分严重。法律的权威和尊严被严重践踏,各种政治运动、下放蹲牛棚、办学习班的做法,使人民群众甚至是党员干部乃至有些党的高级领导干部的人身基本权利都难以保障,刚刚建立的法制体制到了崩溃的边缘,人们本就淡漠的法律意识更加淡化。改革开始后,邓小平同志提出“一手抓建设、一手抓法制”的要求,并提出“有法可依,有法必依,执法必严,违法必究”的指导方针,中国进入了法制的恢复、重建期。1980年,在邓小平同志的亲自倡导下,一场全民学法、懂法、守法、用法的全国性普法运动迅速开展,从中央到地方,逐级成立了政法委员会和普法领导小组。经过落实普法规划,人们的法律意识大大增强。

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同时,为了配合阅读推广计划的实施,湖南少年儿童出版社联合部分新华书店约请了伍美珍、汤素兰、邓湘子、皮朝晖、周静、朴琳琳、杜梅、孙丽萍、刷刷等一批儿童文学作家到湖南、江苏、广东、浙江、山东、重庆等省市的社区、学校、培训中心等进行阅读宣传讲座,初步计划有30余场。(宗边诗)

还有,如果“分分是学生的命根”的应试教育现实不改变,如果现有高考制度不改变,教师、家长、社会用人单位仍然唯分是举,而不是看重学生的素质,无人监考就不会有多大意义。

钟启泉先生认为“有效教学的最终标准是学生成长”,为了达成这个目标,他提出:课堂要转型;教学的转型是以教师角色的转变为前提的,召唤一线教师“决战课堂”。文喆的《课堂教学的本质》从教学文化的高度,具体指出了在班级授课制的条件下,要实现有效学习,必须形成五个条件:学习内容要恰当、学习环境力求宽松、学习形式应多样、学习组织过程要科学、学习活动评价应有较强的包容性。余文森教授在《有效性是课堂教学的“命脉”》中明确了考量学生学习的有效性,必须综合考虑三个要素---提高学习效率、增进学习结果、强化学习体验。北京市光明小学刘永胜校长把教学活动分为教学投入和教学产出两部分。他认为,一个教师如果真心实意地为学生的发展服务,就不能不“算计”在备课时是否认真研究了学生?讲授的内容是否适合每一个学生?每次评价会对学生产生什么样的影响?所布置的作业是否会影响孩子的身心健康?

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自2001年以来,北京高校伙食原材料联合招标采购工作经过7年的发展,已由北大、清华两校发起,各高校自愿参加的活动,发展成为得到教育行政部门认可和支持,卫生、质监等部门参与监管的有组织的采购行为,目前已有60余所高校加入联合采购。

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责任编辑:左云霞

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