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本文来源:http://www.bitwiki.org  发布日期:2019-07-03 浏览数:2067


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曹敏告诉记者,丛书中的故事都是岩村和朗独自创作的,其中很多是以作者自己的生活为原型。例如,岩村和朗曾经住在东京,家离动物园也很近。当看到樊笼中的动物整日无精打采的模样时,他突然意识到,人和动物其实是一样的,都应该回到大自然的怀抱,去快乐地生活。于是,他带着妻子和5个孩子,搬到距离东京约3小时车程的小镇——益子町居住。由此,便有了14只老鼠大搬家的故事。

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其次是帮助学生巩固生字。七八岁的孩子学习生字,往往是记得快、忘得也快。这个字,今天认识,过几天可能就不认识了;那个字,在这篇文章中认识,换一个语言环境可能就不认识了。所以,语文老师要想方设法提高生字的出现机会,提高学生对字的敏感度——即在任何时空看到这个字都要有一种回忆的冲动,最好的办法就是让学生大声读书。那么,学生在朗读时,老师要注意些什么呢?

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印刷术发明之前,书籍大都是写本,将原稿或别本缮写下来,与原文校核无误,便为善本。唐以后,雕版印刷术得到应用,书籍便有了“版本”一说,虽为后人考证加大了难度,但也给善本的收藏增添了诸多趣味。

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