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提起禁书,安徽大学附属幼儿园的袁老师一脸平静。“禁书”之前,她所在的这所幼儿园就不完全依赖教材,老师在备课的时候经常准备补充教具。她认为,教材停用未必是坏事,停用之后,老师的动手能力又恢复了,思维上也有了锻炼。

根据教育部规定,独立设置本科艺术学校的艺术类本科专业可不编制在津分专业招生计划;中央部门所属学校的非美术类本科专业可不编制在津招生计划。除上述两类情况外,中央部门所属学校的美术类本科专业、各省属学校的艺术类本科专业及所有学校(含独立设置本科艺术学校)的艺术类高职(专科)专业均编制在津招生计划。各有关招生学校在津安排艺术类专业计划,天津市高招办将另行公布。

“小升初”原则上是对口入学(进小学对口的公办初中),学生想进“公参民”初中,就是择校。武汉市“小升初”择校采取“电脑派位+自主招生”的模式,一半的招生指标是在所有报名学生中随机电脑派位选择,一半的指标是通过自主招生。因为电脑派位具有偶然性,不少家长都指望孩子能够通过自主招生进入“名校”,于是提前给初中投送简历。(罗欣洪芳)

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非常高兴能够在这样一个讲台上能够对古老而新鲜的问题进行探讨。我讲的主要是:教育公平和质量基础在于财政和师资。我们讲公平和教育,往往在实际工作中是矛盾,我们今天讲我们要构建和谐社会,但在学校实际运行中,我们要讲究办学效率,教育公平是个两难性问题。

  总部位于塞纳河左岸拉丁区的中心,是一所实力雄厚、声望很高的学府,有众多大名鼎鼎的诺贝尔奖获得者是该大学的荣誉教授,是欧洲最古老的大学之一。

高等职业院校根据高素质技能型人才培养的实际需要,还特别善于借鉴国内外成功的高等职业教育经验,运用现代教育理念,改进理论教学,改革教学方法,重视现场教学和案例教学。将职业道德教育与职业素质教育内容融入课程教学中,加强学生职业能力与职业养成教育,教材内容紧密结合生产实际,并注意及时跟踪先进技术的发展。特别重视高等职业院校实习实训条件的建设。保证学生有足够时间、高质量的实际动手训练,切实提高学生的职业能力,满足高素质技能型人才培养的需要。如:河南职业技术学院、郑州交通职业学院都引进了德国“双元制”教育;郑州牧专在全国各地设立了200多家实习基地,为学生提供了良好的实习、实训条件;郑州师专与世界著名高校圣彼得堡大学联合培养学生等。

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据武汉科技大学中南分校素质导师陈梅介绍,如何制作求职简历是学校就业指导课中必讲的内容,素质导师会在每年的11月份前后对学生的简历逐个审查,对学生简历中存在的共性问题在班上统一指导,对个性问题单独给学生提出。学生自荐书上的成绩是否真实,也是素质导师审查的重要内容。学生成绩一般要经过素质导师、学院和学校教务处三个方面的审查,以确保真实。

据悉,“重生行动”将全额支付资助对象在项目承办医疗单位接受相关检查、手术治疗和康复指导的费用,符合条件的唇腭裂儿童可向当地民政部门申请补助。

  《民办教育促进法》颁布施行以来,明确了许多问题,形成了基本规范,促进了我国民办教育事业蓬勃发展。但不少民办学校的办学者认为,当前民办教育的政策环境还不够完善,民办学校发展比较困难,民办教育事业发展面临着新的挑战。这种局面的出现是转型期我国民办教育的一个正常现象,也说明民办教育已进入粗放式快速发展后的调整期---

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  上海川沙中学的刘张凯、唐洁、蔡丹宁等同学从高考一结束就开始忙着准备毕业典礼了,安排议程、布置场地、准备毕业纪念册、邀请家长等等一系列的工作都是同学们亲自动手。毕业典礼是多数中学在高考后都要组织的活动,也基本上是最主要的活动,其实,从一定程度上来讲,高中毕业典礼就相当于“成人礼”。正如蔡丹宁在毕业典礼上说:“三年的高中生活画上一个圆满的句号,我们即将再次起航。”然而,对于即将来临的新的航程,多数同学和郭雨霏一样,了解并不多。

这种形势的发展很容易理解。短信便捷省事,可以随便写上几句话,把关键的人、事、物说清楚,不耽误事就行了。而打电话,除了要等人在适当的时间、地点和环境接听外,还要罗哩叭嗦地讲上半天冗长的废话。对于没有迫切心灵交流需求的人来说,这实在是有点麻烦。

华东师大高教所所长谢安邦指出,新建本科院校往往会面临经费的困难,实验室建设需要分步进行。首先要全力建设好基础实验教学的平台,确保能够开出各学科教学所需的实验;同时规划安排专业实验室的建设,推进学科发展,提高学生教学与科研结合的意识和能力。

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打破发行环节的垄断相对简单些。由于中小学教材是一个长期、稳定的市场,份额巨大、利润诱人,且发行时间基本上都集中在开学前后的一个星期内,因而,这个环节可考虑让出版社在约定的时间内,直接送书到各基层单位(市、县、区),或者利用邮政渠道,直接把书送到学校。如果这个尝试成功了,中小学教材价格无疑会下跌不少。(责任编辑 江郎)

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责任编辑:左文亮

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